Tema.
AUTISMO
Fecha:
2023-05-26
Medio:
VISTAZO
Página:
48
Tamaño:
INDETERMINADA
Valor:
$ 14.320,00
Tipo:
NOTICIA
RATING
Rating:
15,50
Audiencia:
507.738
Universo:
3.276.701
Target:
Hombres-Mujeres 18-99 TOTAL
Fec. Est.:
Abril de 2023
Fuente:
INTERVIU S.A.
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TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
Resumen:
Aprender de las diferencias "Este año no lo enviamos a clases, ya no podemos afrontar los costos. Nos exigen que además de los gastos de la pensión y adicionales, contratemos una maestra sombra' que esté solo junto a él durante toda la jornada para que no distraiga a los compañeros y permita avanzar en el programa normalmente". Lo dice una madre de familia que prefiere mantenerse en el anonimato para no complicar, más aún, las posibilidades de encontrar en el futuro un centro educativo que le permita a su hijo con autismo disfrutar de su derecho de recibir una educación. Desde los primeros años de vida, él y su familia han tenido que enfrentarse con un mundo donde "los normales" ponen las reglas y los que no encajan en él, porque su cerebro procesa la información de manera diferente, son sacados del juego, a veces sutilmente, otras veces con crueldad. M. N. también tiene autismo, cursaba el preuniversitario cuando un día vio que se le cayó un papel a una señora mayor, el joven lo recogió y se lo entregó. Ella le sonrió y le dijo un "gracias" que a él le gustó escuchar. Días después, ocurrió algo similar con una joven y cuando él se aprestó a entregarle lo que se le había caído, ella lo tomó con brusquedad y no le agradeció. El la siguió durante unos minutos en la fracasada espera del "gracias" que nunca llegó. Los que llegaron fueron los guardias de seguridad a quienes la chica llamó porque estaba asustada de este hombre que no dejaba de seguirla. La madre del joven tuvo que ir a aclarar la situación. Dice que entiende perfectamente la reacción de la chica que se sintió en peligro pero que para su hijo es solo una experiencia más que no logra entender en una vida con demasiados malentendidos. Justamente esa diferencia en la respuesta a los estímulos cotidianos es lo que les hace difícil ser aceptados por una sociedad que los excluye. María José Reshuan, presidenta de Mundo Asperger TEA, Fundación Hernán Reshuan, durante la conferencia "Conociendo el Trastorno del Espectro Autista, TEA", organizada por la Universidad de Especialidades Espíritu Santo, UEES, habló de su experiencia con su hermano Samir, hoy de 22 años, diagnosticado con autismo. Recuerda que durante su intervención hubo un momento en el que vio rostros con lágrimas de los padres de hijos con Trastorno del Espectro Autista, TEA, presentes en el auditorio. Fue cuando contó la forma en que Samir. había enfrentado la muerte de su padre, dos años atrás. "Todos tenemos el temor de lo que pasará con nuestros hijos cuando ya no estemos, pero para estos padres, imaginarse ese escenario resulta devastador. Piensan: ¿quién lo va a cuidar?, ¿qué será de él o de ella cuando yo no esté?", dice María José. ¿Qué es? El Trastorno del Espectro Autista es una afección relacionada con el desarrollo del cerebro que tiene repercusiones en la manera en que la persona se relaciona con los demás. Para quienes tienen TEA, la comunicación y la interacción social son un gran desafío. Se lo llama espectro porque abarca un abanico de afecciones como el autismo, el síndrome de Asperger, el trastorno desintegrativo infantil y una forma no especificada de trastorno generalizado del desarrollo. De acuerdo a la Organización Mundial de la Salud, uno de cada 160 niños tiene un Trastorno del Espectro Autista. Las personas con TEA, no presentan rasgos físicos diferentes a quienes no lo tienen, por lo cual quienes interactúan con ellos no saben que son "neurodivergentes", como se conoce actualmente a quienes están dentro del espectro, a diferencia de quienes no lo están, que son llamados "neurotípicos". Uno de los signos del trastorno son ciertos movimientos repetitivos como el balanceo, el desarrollo de ciertas rutinas o rituales y una mayor sensibilidad a la luz, a los sonidos fuertes y al contacto físico. Por otra parte, una vez que algo llama su atención pueden dedicarse a observarlo y a conocerlo con mucha intensidad por largos períodos de tiempo. Decir lo que piensan de manera directa también es un rasgo frecuente. José, nombre real protegido, tiene TEA. Había empezado una relación sentimental con una joven fuera del espectro autista. Un día ella se pintó el pelo de mi color muy diferente al que llevaba, cuando le preguntó a José si le gustaba, él respondió: "No, te queda horrible". Hasta allí llegó la relación. ELLOS Y ELLAS JÉSSICA FRANCO (52) tuvo su diagnóstico de síndrome de Asperger a los 50 arios; tiene una inteligencia superior. Es licenciada en Comunicación Social y trabaja desde hace 20 años como jefa de importaciones en una empresa Aquí junto a una colaboradora de la fundación a la que acude. JEN SLATON es trabajadora clínica y social licenciada (icsw por las siglas en inglés). Trabaja en california y llama la atención sobre la cantidad de mujeres que obtienen su diagnóstico de tea en la adultez. mientras lee, el joven se quedó sin trabajo. Al consultar a Jen Slaton, trabajadora clínica y social licenciada (LCSW por las siglas en inglés), sobre las recomendaciones para interactuar de mejor manera con personas con TEA, resalta que el trastorno no es igual en todas las personas que lo tienen, que puede presentarse de modo muy diferente en cada caso y que los grados de severidad también varían significativamente. En términos generales, sugiere a quienes desean facilitar la inserción en un entorno (educativo, laboral o social) a las personas dentro del espectro, preguntarles si se sienten cómodos con el nivel de luz y los sonidos en el ambiente y adaptarlos, si es posible. De hecho, una iniciativa local sobre el tema fue lanzada por la cadena de almacenes TIA al instaurar "La hora silenciosa", dirigida a la inclusión de personas con TEA, brindándoles un espacio cómodo y seguro para que realicen sus compras en algunos locales en los que se reduce la iluminación al 50 por ciento, se apaga la radio ambiental y no se emplean micrófonos. Las investigaciones sobre TEA refieren que es un trastorno que aparece con mayor frecuencia en hombres que en mujeres, indican que la proporción es de cuatro hombres por cada mujer. Jen Slaton realiza diagnóstico e imparte consejería a personas con TEA, desde su consulta en California y de manera virtual. La experta comparte con Vistazo un tema revelador que ha encontrado durante sus consultas: el alto número de niñas y mujeres que tienen TEA y que han recibido otro diagnóstico o ninguno. Cita una cifra alarmante: se estima que el 75 por ciento de las personas de sexo femenino recibe su diagnóstico de TEA después de los 18 años. Aunque vive en Guayaquil, a miles de kilómetros de California, Jéssica Franco, conoce del tema. Tiene 52 años y tuvo su diagnóstico de síndrome de Asperger solo dos años atrás. Al ver una película italiana se dio cuenta de que ella era muy parecida a la protagonista que tenía TEA, por lo que solicitó una evaluación. En su diagnóstico, además del síndrome de Asperger se puede leer que tiene una inteligencia superior a lo normal. Es licenciada en Comunicación Social y trabaja como jefa de importaciones en una empresa desde hace 20 años. Explica que en su trabajo sabe cuál es la secuencia que va seguir cada una de las decisiones y acciones que toma, puede verlo como un juego de dominó, en el que el movimiento de una pieza tiene consecuencias en las demás. Un tema que la inquieta es que la seguridad social ecuatoriana solo acepta el diagnóstico de síndrome de Asperger en niños y adolescentes, no en adultos, por lo que no le emiten un carné de discapacidad. De hecho, una psicóloga de una de las instituciones de la seguridad social, hace cuatro años le dijo que creía que ella tenía el síndrome de Asperger, pero que no podía darle ese diagnóstico por su edad, porque "el sistema no lo permite". EL MSP, EN 2016, REPORTÓ QUE CASI 1.300 PERSONAS CON ALGÚN TIPO DE AUTISMO EN ECUADOR. LA UDLA SEÑALA QUE LA CAUSA POSIBLE SERÍA LA FALTA DE CONOCIMIENTO DEL TEMA EN LA ATENCIÓN PRIMARIA, EN LOS PROFESIONALES ESPECIALIZADOS Y EN LA POCA INVESTIGACIÓN SOBRE AUTISMO A NIVEL NACIONAL. El magíster en Psicología Clínica Alejandro Ruiz trabaja en el tema del autismo desde 2015. Él fue quien diagnosticó a Jéssica. Señala que hay tres niveles para las personas con TEA, el nivel 1 implica que la persona requiere de poca ayuda, nivel 2 significa que necesita una ayuda moderada y el nivel 3, que necesita mucha ayuda para realizar tareas cotidianas. La ciencia todavía no determina qué causa el trastorno, solo se sabe que en la mayoría de los casos, los signos aparecen alrededor de los dos años de vida y se hacen más notorios entre los cuatro y cinco años, pero mientras los científicos continúan progresando, la sociedad puede avanzar en el conocimiento, en la aceptación de las diferencias y en aprender de ellas. El psicólogo Ruiz menciona la explicación que dio un niño en un video que se hizo viral para ayudar a entender el trastorno. Decía que nuestros cerebros son como un juego de Lego y que el cerebro de los neurotípicos fue armado siguiendo las instrucciones de la caja, mientras el de los neurodivergentes fue armado sin seguirlas. Aclara que las personas nacen con TEA, no lo adquieren. "Tienen comportamientos atípicos -no inferiores- en el plano social que salen del estándar", señala. Al finalizar la entrevista, después de agradecerle por la profundidad y claridad de sus respuestas, que fueron fundamentales para el abordaje de este tema, al preguntarle sobre adultos con TEA que conozca que estén desempeñándose normalmente en sus carreras profesionales, el psicólogo da una respuesta sobrecogedora: "Usted está hablando con uno".
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